TIDORE – Bunda PAUD Kota Tidore Kepulauan, Hj. Rahmawati Muhammad Sinen, didampingi Ketua Pokja Bunda PAUD Kota Tidore, Ny. Sumiyati Ahmad Laiman, melakukan monitoring pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di sejumlah TK/PAUD di Kecamatan Tidore, Senin (13/7/2026).
Sekolah yang dikunjungi antara lain TK Pembina I, TK Arum Melati, dan TK Kemala Bhayangkari Kota Tidore Kepulauan.
Monitoring tersebut dilakukan untuk memastikan pelaksanaan MPLS berlangsung edukatif, kreatif, dan menyenangkan sehingga mampu membantu peserta didik baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah, baik dari aspek fisik, sosial, maupun budaya.
Dalam kunjungannya, Rahmawati Muhammad Sinen berinteraksi langsung dengan para peserta didik serta menyampaikan pesan kepada para orang tua agar membangun kepercayaan kepada guru dalam mendampingi proses belajar dan penyesuaian anak di lingkungan sekolah.
Menurutnya, pendidikan pada jenjang TK dan PAUD merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter, kemandirian, dan kesiapan anak sebelum memasuki pendidikan dasar.
“Tahapan pendidikan di TK dan PAUD menjadi awal yang sangat penting dalam mempersiapkan anak memasuki Sekolah Dasar. Karena itu, kami mengajak para orang tua untuk memberikan kepercayaan kepada guru dan menyikapi setiap persoalan anak di sekolah dengan bijaksana,” ujar Rahmawati.
Ia menambahkan, keberhasilan pendidikan anak tidak hanya bergantung pada sekolah, tetapi juga ditentukan oleh peran aktif keluarga dalam mendampingi tumbuh kembang anak di rumah.
Rahmawati mengajak para orang tua untuk menjadi pendengar yang baik bagi anak, memberikan perhatian terhadap perkembangan mereka, serta menjalin komunikasi yang harmonis dengan pihak sekolah.
“Orang tua memiliki peran yang sangat besar dalam mendidik dan mengawasi tumbuh kembang anak. Mari kita bersama-sama membangun sinergi antara keluarga dan sekolah sebagai bentuk tanggung jawab bersama dalam memajukan pendidikan di Kota Tidore Kepulauan,” katanya.
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) merupakan kegiatan awal bagi peserta didik baru yang bertujuan memperkenalkan lingkungan sekolah secara bertahap melalui berbagai aktivitas yang edukatif, kreatif, dan menyenangkan. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu anak merasa aman, nyaman, serta lebih mudah beradaptasi dengan lingkungan b
elajar yang baru.(*)
